高中学生即将成年，开始有了一定的自主管理能力和自澳门一沙金网址娱乐网站意识，正是需要老师大胆放手培养学生自立的时候；但高中学生对于事物的认知还偏简单、思虑并不周全，老师如果全然放手，学生们只会陷入无措之中。如何在放手与把控之间找到一个平衡点，看看新高中的班主任们是怎样做的。

让他们自信的喊出“澳门一沙金网址娱乐网站的地盘澳门一沙金网址娱乐网站做主”

——“用他们自己选出来的班委，执行他们自己讨论制定的班规，班级常规管理的阻力就会小很多”

斯兴萍老师说，对于班级常规管理她有三个妙招：第一个就是民主。在开学之初，她就引导学生自主选举班委，共同商讨制定班规、奖惩措施等。在这个过程中，学生对班级管理更有参与感，班规在执行的过程中就会少很多阻力。第二个妙招是巧用干部。她把班干部们平均安排在同学之中，通过班干部的带头作用，引领学生积极执行班级常规。第三个妙招是及时反馈与调整。再好的设定在执行的过程中也会出现问题，因此斯老师要求学生定期汇报工作、总结问题，而后及时做出调整，再运用于班级常规管理之中。从此形成了一个良性的循环，学生们巧妙地实现了自澳门一沙金网址娱乐网站管理和自澳门一沙金网址娱乐网站调整。

——“完全让学生放手去做，他们会迷茫，会思虑不周，所以需要老师去引导”

在这个过程中，斯老师仿佛完全隐去了踪迹，但她事实上无处不在。当学生找不到方向时，她巧妙地引导他们找到方向；当学生思虑不周时，斯老师也会及时出现，补充上学生的缺漏；当少年意气起了冲突和矛盾时，斯老师帮助他们恢复理智，聚焦于问题解决；当同学们不愿意站出来时，斯老师鼓励他们发出自己的声音，更要勇于承担自己的责任……

斯老师的适当引导加上学生们的自主管理，使得班级常规管理变得轻松而又有序，斯老师也有更多的时间去关注学生学情的个性化分析，班级整体向好，蔚然成风。

这样的班会老师坐着听就是了

——“以前的班会被澳门一沙金网址娱乐网站变成了‘一言堂’，总是澳门一沙金网址娱乐网站在讲，学生也不怎么听，效果不好”

刘东梅老师提起自己以前的班会状况，苦笑着摇头。但善于学习反思的刘东梅老师在一本名为《班主任开展主题班会技巧》的书中找到了方法——让班会主题贴近学生生活，让学生真正参与到班会中来，这是一种很好的解决办法。

刘老师迅速和班委进行沟通，而后制定了学生主导班会的形式——由老师和班委在前一周确定班会主题，然后交给相应的小组，由小组成员们自行讨论完成。

第一次实验班会主题为《挥洒汗水，弘扬运动精神》，同学们以丰富的班会形式，调动大家的积极性，目的是鼓励大家积极参加运动会，发扬拼搏精神，培养大家的集体荣誉感，提高班级凝聚力。这次动员班会大获成功，最后刘老师的班级在运动会上也取得了优异成绩。

从此之后，学生主导的班会就成为了刘老师班上的固定节目。刘老师只需根据同学们近段时间所反映出来的问题或相关时事，和班委讨论确定班会主题，在背后把握大方向即可，剩下的工作都放手交给同学们去做。他们在班会准备过程中感受到了切实的参与感，由学生主导的班会更贴近他们自己的心态和思维，从而真正实现了班会开到学生“心坎儿里”的效果。

因为“放手”，敢于触摸世界级的美学语言

——“选定了负责人，就让他大胆去做，澳门一沙金网址娱乐网站只做其中的协调者。”

谈到班级文化建设，程燕老师的关键词便是“放手”。程老师表示，班级文化要体现学生们的想法，如果全部让老师来指导，或只有少部分同学参与，便称不上是这个班的班级文化了。在这种思想的指导下，程燕老师凭借自己对学生的了解，先找到了一个可以挑起活动总指挥大梁的同学。

——“他是澳门一沙金网址娱乐网站班公认的设计能手。”

程燕老师凭借对学生的足够了解，很轻松地选出了这位负责人。这位同学平时对绘画、设计很有兴趣，是一个“天赋型选手”；同时他还是个热心肠，经常帮助同学们设计头像、签名——任务交给他再合适不过了。

程老师先和这位同学沟通了班级文化建设的方向和目标，之后只是要求全班同学都必须参与本次班级文化建设，其它一切都交给这位同学去负责。感动于老师的信任，这位同学带着十足的热情投入到了设计和组织之中。

但程燕老师的第二个关键词却是“不放手”。看似将任务交给同学就退居幕后的程老师，其实还在密切观察着同学们对这次活动的反应。遇到有同学对设计不满意，程老师会私下找同学交流，教会他尊重他人劳动成果；有同学对呈现效果有质疑，程老师便召开一节主题为“审美”的班会，教给同学们“美”是包容的，审美需要宽容；有同学在执行过程中起了争执，程老师会适时介入，引导同学们正确看待不同观点，学会解决问题的办法。

同学们在前台大展身手，程老师在幕后期待关注，最终班级文化建设呈现的效果出乎意料的好，蒙德里安式的美学语言为整个班级增光添彩，即有个性，又尽显包容。

班主任是学生成长路上的摆渡人，在这个过程中，老师们充分发挥自己的育人智慧，以自主教育为桨，以关爱学生为帆，引导巴川学子走向更远大的前程。

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